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要重视数学背景知识的挖掘

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摘要 数学有着非常丰富的历史和文化内涵,在数学教学中,若能结合具体的内容,渗透一些相关的数学背景知识,对教学听起的作用无疑是积极的。
作者 李彬
出处 《中小学数学(初中版)》 2004年第11期2-3,共2页
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