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校园“心罚”现象剖析 被引量:3

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摘要 本文在介绍教师对学生“心罚”造成严重后果的一则案例的基础上,对心理惩罚的概念进行了界定,分析了校园中存在的各种“心罚”学生的现象、原因和后果,并对如何防范教师“心罚”学生提出了防范措施和建议。
作者 刘厚萍
出处 《基础教育参考》 2004年第10期36-38,共3页 Basic Education Review
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