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校园“心罚”现象剖析
被引量:
3
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摘要
本文在介绍教师对学生“心罚”造成严重后果的一则案例的基础上,对心理惩罚的概念进行了界定,分析了校园中存在的各种“心罚”学生的现象、原因和后果,并对如何防范教师“心罚”学生提出了防范措施和建议。
作者
刘厚萍
机构地区
上海市闵行区梅陇中学
出处
《基础教育参考》
2004年第10期36-38,共3页
Basic Education Review
关键词
教师
学生工作
心理惩罚
概念界定
原因
防范措施
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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