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在合作探究中培养学生自主学习能力
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摘要
课堂教学改革的目的,一是要打破传统教学束缚学生手脚的陈旧做法;二是要遵循现代教育以人为本的观念,给学生发展以最大空间,三是能根据教材提供的基础知识,把培养学生自主学习能力作为教学的重点。《数学课程标准》明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”
作者
田桂玲
机构地区
北京市丰台区东高地第二小学
出处
《基础教育参考》
2004年第10期44-45,共2页
Basic Education Review
关键词
合作探究
自主学习能力
教学改革
课程标准
问题情境
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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