在合作探究中培养学生自主学习能力

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摘要课堂教学改革的目的，一是要打破传统教学束缚学生手脚的陈旧做法；二是要遵循现代教育以人为本的观念，给学生发展以最大空间，三是能根据教材提供的基础知识，把培养学生自主学习能力作为教学的重点。《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”

作者田桂玲

机构地区北京市丰台区东高地第二小学

出处《基础教育参考》 2004年第10期44-45,共2页 Basic Education Review

关键词合作探究自主学习能力教学改革课程标准问题情境小学数学教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2004年第10期

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