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美国中小学公民教育概观

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摘要 美国作为一个世界强国,其经济上获得的高速发展,在很大程度上依赖于本国成功地对中小学生进行的公民教育。本文对公民和公民教育的概念进行了整理和界定,以美国在中小学校开设“公民科”为起点.简单地回顾其中小学公民教育的发展历程,并且对美国中小学校公民教育的内容、目标、途径和方法进行系统分析和说明,以期读者能够对美国中小学公民教育的概貌有一个客观、全面的了解。
作者 张东霞 林彭
出处 《世界教育信息》 2004年第10期33-36,共4页 Journal of World Education
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参考文献4

二级参考文献2

  • 1瞿葆奎.美国教育改革[M].北京:人民教育出版社,1990.299、138、346-349.
  • 2理查德·G·布朗加特 马格丽特·M·布朗加特.90年代美国的公民权与公民权教育[J].青年研究,1998,(7):46-46.

共引文献24

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