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美国中小学公民教育概观
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摘要
美国作为一个世界强国,其经济上获得的高速发展,在很大程度上依赖于本国成功地对中小学生进行的公民教育。本文对公民和公民教育的概念进行了整理和界定,以美国在中小学校开设“公民科”为起点.简单地回顾其中小学公民教育的发展历程,并且对美国中小学校公民教育的内容、目标、途径和方法进行系统分析和说明,以期读者能够对美国中小学公民教育的概貌有一个客观、全面的了解。
作者
张东霞
林彭
机构地区
上海大学社会科学学院
上海大学文学院
出处
《世界教育信息》
2004年第10期33-36,共4页
Journal of World Education
关键词
美国
中小学
公民教育
社会科
道德教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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