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寓言教学中思维能力的培养
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摘要
小学语文课本中,选了一些优秀的古今中外寓言。教学这类课文,一般地说,我们都比较重视引导学生感知故事的内容,理解故事的寓意。但是,由于寓言这种体裁更具哲理性、讽喻性的特点,所以它为我们培养学生的理性思维能力提供了最好的契机。因此在教学中。
作者
郝德成
机构地区
山东枣庄市市中区红旗小学
出处
《小学语文教学》
2004年第11期49-50,共2页
关键词
寓言教学
小学
语文教学
理性思维能力
人文性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
小学语文教学
2004年 第11期
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