摘要
传统的转化后进生的方法在教师的正确引导、家庭的积极配合或社会的大力支持等方面发挥不错，但由于其工作的重心没有放在促进后进生自身转化欲望的生成和发展上，往往是治标不治本。我们应该突破传统的思维模式，提升后进生在其转化中的主动性，不妨尝试实行“班干部双轨制”。班干部双轨制就是指班干部的人选由同学们民主选举和班主任指定两部分产生，其中班主任指定的主要应是后进生。笔者认为，要提倡班干部双轨制，就必须解决三个问题：第一个问题是，应不应该保证后进生在班干部团体中拥有一席之地以及如何保证?这是一个前提问题。第二个问题是，班干部双轨制保证后进生拥有成为班干部的机会，对于后进生的转化教育有何优越性?这是一个中心问题。第三个问题是，如何使这种优越性得以充分发挥?这是一个实现问题。
