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生活化的小学英语课堂教学被引量：1

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摘要生活化的英语课堂教学情境,不但让学生感到亲切、自然,充满人情味,而且能使学生适应生活、获得经验,得到发展,更重要的是能降低学习难度,使学生容易接受,从而提高学习兴趣.

作者周幼红

机构地区奉化市居敏小学

出处《教育实践与研究》 2004年第11期55-56,共2页 Educational Practice and Research

关键词生活化小学英语课堂教学教学情境

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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引证文献1

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教育实践与研究

2004年第11期

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