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谈多媒体教学与人文精神的培养
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摘要
我们知道,运用多媒体教学,不仅能优化课堂知识结构,扩大和丰富知识传递的信息量.而且还能给教师和学生提供更加广阔的创造性思维空间.因此.许多教师应用多媒体教学都获得了比较好的教学效果。然而,我们也不难看出,在多媒体课件的设计和应用上,大多数教师还只仅仅停留在在学科知识的有效解读这一层面上。
作者
周文
机构地区
西湖区工人新村小学
出处
《南昌教育》
2004年第10期15-16,共2页
关键词
多媒体教学
人文精神
课堂
知识结构
教师
学生
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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南昌教育
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