变“棘手”为拿手——班主任工作趣谈

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摘要曾有人问我：王老师，你带班有什么“绝招”?怎么学生那么听你的话，又那么的尊敬你。其实，我并没有什么“绝招”。我教书二十年．当了十九年的班主任，也没有感觉到自己做班主任有太多的优势。我只是在处理班级中的“棘手”事比别人多了一个心眼而已，能化不利因素为有利因素。为此，笔者仅从近两年的班主任工作中截取几则小故事以飨各位朋友．

作者王礼琴

机构地区安义二中

出处《南昌教育》 2004年第10期19-20,共2页

关键词班主任学生班级管理中学

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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南昌教育

2004年第10期

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