摘要
全面建设小康社会的重点在农村、难点在农民。佳木斯市农村教育紧紧抓住如何推进农村小康社会建设这一时代课题,坚持为“三农”服务的方向,大力推进农村教育综合改革,把工作重点和着力点放在满足农村人口学习,提高劳动者素质,促进农村经济和社会协调发展上。近两年来,佳木斯市各县、郊区农村学校从发展现代农业、农村城镇化、经济多元化、劳动力分流化和农民终身学习的要求出发,结合县域科教兴农战略的实施,以载体、基地、网络建设为重点,将基础教育与职业教育、成人教育“三教统筹”,整合农村教育、科技、农技资源,共同搭建“站校合作”式的为农服务平台。在为农村子女提供教育公共服务的同时,为农村经济和社会发展培养实用人才,成为开发农村人力资源,促进农业经济结构调整和农民致富增收,建设小康农村的有力支撑。
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2004年第11期21-23,共3页
Heilongjiang Education:Theory & Practice