管理类课程运用案例教学法的思考

案例教学法的运用并不意味着管理学整体教学效果的必然提升,对具体的管理学教学而言,良好的案例教学效果将有赖于四个核心方面:高质量管理学案例的选用、教师和学生角色的准确定位、案例教学与课堂讲授教学法的互补协同、课外学习与课堂教学的衔接。