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在互动中评估 在评估中建设——高等学校“参与式”实验室评估研究与实践 被引量:1

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摘要 广西高等学校实验室评估借鉴"参与式发展"理论,进行了"参与式"实验室评估研究与实践,建立了评估各方良性互动机制,形成了"在互动中评估,在评估中建设"的局面,有效地促进了广西高校特别是后发展院校实验室评估工作的顺利开展,大大提高了评估效益,推动了实验室长效管理规范的建立,并取得了显著的成效。
作者 万辅彬
出处 《学术论坛》 2004年第6期171-175,共5页 Academic Forum
基金 新世纪广西高等教育教学改革工程项目(编号A90)
  • 相关文献

参考文献1

  • 1彼得·罗西,等.项目评估方法与技术[M].北京:华夏出版社,2002.

共引文献1

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