摘要
对邓小平教育思想内容及形成进行了分析论述
出处
《沙洋师范高等专科学校学报》
2004年第6期80-81,共2页
Journal of Shayang Teachers College
同被引文献27
-
1牛丽红.论邓小平“三个面向”的教育思想[J].当代教育论坛（宏观教育研究）,2002(3):9-11. 被引量：1
-
2胡求光.实效性:邓小平教育思想的根本特征[J].宁波大学学报（教育科学版）,2004,26(3):51-52. 被引量：1
-
3何从新.论邓小平教育思想——纪念邓小平诞辰100周年[J].湖南省社会主义学院学报,2004(6):4-5. 被引量：1
-
4翁兆琪.浅谈邓小平教育理论的形成与发展[J].广西广播电视大学学报,2003,14(S1):3-5. 被引量：1
-
5邹放鸣.“三个面向”是邓小平教育思想的核心[J].中国矿业大学学报（社会科学版）,2004,6(3):1-5. 被引量：1
-
6李静.邓小平教育理论刍议[J].理论与当代,2003(1):30-30. 被引量：1
-
7周晓波,王丽荣,宁丽莎.邓小平教育思想初探[J].辽宁工学院学报（社会科学版）,2004,6(3):60-61. 被引量：3
-
8张正沛.邓小平教育思想浅析[J].云南电大学报,2004,6(3):23-26. 被引量：1
-
9李春琴,刘崇娟.解读邓小平教育思想的鲜明特色[J].通化师范学院学报,2004,25(9):8-9. 被引量：1
-
10孙亚东.论邓小平教育思想的鲜明特色[J].青海师专学报,2004,24(6):5-9. 被引量：1
-
1黄力.邓小平的社会主义本质论与实践[J].钦州师专钦州教院学报,1996,11(3):1-6.
-
2邰凤琳.邓小平与中共党史[J].党史研究与教学,1999(4):7-10. 被引量：2
-
3任培秦.论科学发展观的理论贡献及其时代价值[J].西北大学学报（哲学社会科学版）,2009,39(6):20-23.
-
4科学发展观发展的新路碑[J].探索,2007(4):4-7. 被引量：1
-
5刘兰芳.一本填补毛泽东思想研究空缺的好书——《毛泽东法律思想和实践》评介[J].毛泽东思想研究,1991(3):141-143.
-
6倪菁.卢卡奇“总体性的辩证法”再思考——读《历史与阶级意识》[J].武汉科技学院学报,2005,18(12):172-175.
-
7张林冰.关于邓小平素质教育理论科学内涵的思考[J].吉林广播电视大学学报,2005(2):34-36.
-
8车广吉,高雪.邓小平理论与我国现代公共关系的产生[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2002(3):10-12.
-
9董桂芳.马克思的《资本论》与发展循环经济[J].中共四川省委党校学报,2007(1):5-7. 被引量：1
-
10蔡文之.中国感动世界:软实力的最佳诠释[J].中国特色社会主义研究,2008(6):98-103.
;
