学术思想对实践的有效性取决于决策制度的先进性——奉事高等教育45载的回溯

笔者奉事高等教育45载的历程与相应文摘，不可能不呈现社会历史的某些内涵，还从中感悟并实证了一个有社会意义的命题：具有某种前瞻性的学术与教育实践的诸多设想，转化为相应实践的有效性。取决于相关的学术制度、决策制度、用人制度的先进性。关注或研究这个命题，有利于科学民主决策体制的建设，有利于新世纪教育的创新与发展，而史料个案对相关研究可能有某种参考价值或借鉴意义。