领略对称
摘要
对称，是一种美，和谐之美，完善之美，令人惊叹的美!
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1范生娥,龚互帮,高尚莲.语文教学如何追求和谐之美[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(5):73-74.
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2王庭娟.英语课堂的和谐之美——全省初中英语优质课观后感[J].新课程研究（上旬）,2011(9):185-186.
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3乔粉香.让语文课堂尽显和谐之美[J].中小学教学研究,2013,14(3):14-15.
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4和谐之美[J].作文新天地（高中版）,2010(9):43-44.
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5和谐之美[J].新作文（初中作文指南）,2006(4):93-93.
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6王建军.领略对称[J].初中生数学学习（初一版）,2004(7):22-25.
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7华蕾.让学生感受数学课堂的和谐之美[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2011(8):90-91.
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8罗冬莲.让高中语文课堂呈现出和谐之美[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(12):43-43.
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9武少文.浅谈物理教学中的美育[J].湖南中学物理,2009,0(6):24-25. 被引量：3
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10姚海军.构建语文课堂的和谐之美[J].新语文学习（教师）,2008,0(2):32-34.
