期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈英语听力教学中教师主导作用的发挥
下载PDF
职称材料
导出
摘要
英语听力是大学英语专业的基础课程。学生听力水平的提高受多种因素影响和制约,而教师在教学中有的放矢的在心理、语言文化、听力技巧等方面发挥主导作用,适时提供指导和帮助,对学生听力水平的提高是非常必要的。
作者
李新霖
机构地区
焦作师范高等专科学校外语系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2003年第3期50-52,共3页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
大学
英语教学
听力教学
教师职责
心理调整
思维能力
课堂提问
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
何淑贤.
文化差异与听力理解[J]
.外语电化教学,1996(4):9-10.
被引量:6
2
王莹.
在听力教学中培养学生的预猜测能力[J]
.外语电化教学,1996(3):7-8.
被引量:20
3
听力理解与背景知识[J]
.外语电化教学,1996(1):9-10.
被引量:3
共引文献
24
1
崔淑丽.
讨论式教学法在英语视听说课中的运用[J]
.信阳农业高等专科学校学报,2004,14(1):21-23.
被引量:2
2
朱乐红,段荣.
研究生英语听力教学中的文化导入研究[J]
.学位与研究生教育,2001(7):25-27.
被引量:2
3
章力.
论听力教学中预测能力的培养[J]
.湖南冶金职业技术学院学报,2005,5(3):297-299.
被引量:2
4
吴锦玉.
大学英语听力理解中的障碍与对策[J]
.佳木斯教育学院学报,2011(2):346-346.
被引量:1
5
李冬梅.
近十年来国内英语听力理解研究述评[J]
.外语界,2002(2):30-34.
被引量:187
6
关常青.
图式理论与预猜测能力的培养[J]
.湖北师范学院学报(哲学社会科学版),1998,0(4):94-96.
被引量:1
7
罗宁.
听力的预测能力培养的“引入”模式[J]
.桂林电子工业学院学报,2004,24(4):92-94.
被引量:3
8
邢娜.
大学英语听力教学初探[J]
.湖北广播电视大学学报,2005,22(1):35-36.
9
李新霖.
收听英语新闻的几种方法[J]
.焦作教育学院学报,2001,17(2):39-40.
10
肖益军.
大学英语听力理解障碍及消除对策[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2006,28(3):144-146.
被引量:3
1
郭晓雪.
语言的定位和教学的职责--对大学英语教学的思考[J]
.时代经贸(下旬),2009,7(10):248-248.
2
郎非.
泛读理论研究对大学英语泛读教学的启示[J]
.牡丹江大学学报,2009,18(12):166-167.
被引量:3
3
侯莹.
从情感的角度论教师在外语教学中的职责[J]
.海外英语,2012(23):20-22.
4
邵玲.
学习自主性和教师的作用[J]
.海南广播电视大学学报,2004,5(1):53-55.
被引量:4
5
黄秋蓉.
浅析英语写作同伴互评模式下教师的职责[J]
.海外英语,2014(14):72-73.
6
蒋莉.
英语听力教学浅议[J]
.湖南第一师范学报,2004,4(2):99-102.
被引量:4
7
苗彩霞.
如何提高初中英语听力技能[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014,0(10):94-95.
8
李明.
浅谈英语教学中如何培养学习者自主性[J]
.西安外国语学院学报,2001,9(2):89-93.
被引量:70
9
刘红英.
留学生语言偏误产生的原因分析[J]
.辽宁教育行政学院学报,2004,21(9):106-107.
被引量:2
10
袁友芹.
社会建构主义学习理论与外语教学改革[J]
.昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版),2004,25(2):119-121.
被引量:1
焦作师范高等专科学校学报
2003年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部