朱熹与栗谷教育思想之比较
出处
《当代韩国》
2004年第3期25-30,共6页
Contemporary Korea
-
1李保林.论李退溪的教学方法[J].开封大学学报,1997,11(1):71-75.
-
2李美.《击蒙要诀》中栗谷的教育思想——立志[J].才智,2015,0(3):298-298.
-
3“朱子学与和谐社会”论坛将举办[J].教育评论,2005(4):63-63.
-
4晏家春,王伟宏,徐迪,易斌.教案到底属于谁?[J].教育科学论坛,2002(10):20-22.
-
5晏家春.教案到底属于谁？——教案姓“私”，合情在理[J].教师之友,2002(10):20-21.
-
6《胜利学刊》(季刊)1997年总目录[J].胜利油田职工大学学报,1997(4):49-50.
-
7尊重生和谐 和谐促发展——北京市顺义区高丽营第二小学[J].北京教育（普教版）,2009(4):67-68.
-
8北京市顺义区高丽营第二小学[J].北京教育（普教版）,2010(11).
-
9贯彻落实十八大精神 办人民满意的教育 北京市顺义区高丽营学校风采[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2015,0(14).
-
10李邦国.朱熹与白鹿洞书院在朝鲜日本的影响[J].湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,1995,0(1):98-101. 被引量：1
;
