摘要
通过“大学生成功心理训练”课 ,总结出新的教学方法 ,打破“填鸭式”教学模式 ,在课堂上 ,创设情境 ,少讲多练 ,搭建师生互动平台 ,发挥学生的主体作用 ,让学生在愉快的游戏中成长。情境教学法的运用 ,对于培养学生自信、乐观的品格 ,与人和谐相处的能力 ,以及培养人的信任感和归属感起到重要作用。
出处
《辽宁工学院学报(社会科学版)》
2004年第5期107-108,共2页
Journal of Liaoning Institute of Technology(Social Science Edition)