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寻常时刻的教育
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摘要
下面是发生在幼儿园中的几则教育小故事。这些教育小故事貌似寻常,却蕴含着不寻常的课程改革思想。这些教育案例实实在在地存在于幼儿园的教育活动中,却常常不被幼儿园教师所知觉。因此,对许多幼儿园教师来说,这些小故事具有一定的借鉴意义。
作者
朱培芳
机构地区
上海
出处
《幼儿教育》
北大核心
2004年第3期22-23,共2页
Early Childhood Education
关键词
幼儿教育
教学方法
培养目标
价值取向
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育
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