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常规≠固定不变

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摘要当既定的常规与幼儿的需要之间发生冲突时，我总会先问自己几个问题，然后再作选择。如：这个规则是不容更改的吗?我们为什么要孩子遵守这个规则?是为了自己的方便，还是为了孩子的发展?

作者丁霞

机构地区江苏淮安

出处《幼儿教育》北大核心 2004年第3期28-29,共2页 Early Childhood Education

关键词幼儿教育教学方法培养目标区域活动游戏

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育

2004年第3期

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