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比较归类 激活思维——记叙文阅读方法指导之四
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摘要
比较归类是阅读记叙文的重要方法。比较,可以是同一篇的,大量的是篇与篇之间的。通过比较归类,可以逐步把握规律,深化认识,激活思维。下面以比喻运用的比较归类为例作简要阐述。
作者
曹津源
出处
《初中生学习技巧》
2004年第12期29-29,共1页
关键词
记叙文
初中
学习辅导
语文
阅读方法
比喻
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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初中生学习技巧
2004年 第12期
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