期刊文献+

比较归类 激活思维——记叙文阅读方法指导之四

原文传递
导出
摘要 比较归类是阅读记叙文的重要方法。比较,可以是同一篇的,大量的是篇与篇之间的。通过比较归类,可以逐步把握规律,深化认识,激活思维。下面以比喻运用的比较归类为例作简要阐述。
作者 曹津源
出处 《初中生学习技巧》 2004年第12期29-29,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部