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简析哈贝马斯社会批判理论的方法论基础 被引量:1

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摘要 批判理论本身建立的支点是什么 ?它如何证明自己是理性的表达而不是情绪性的宣泄或意识形态 ?这是批判理论不能回避的问题。法兰克福学派第二代的代表人物哈贝马斯在对实证主义进行批判的基础上 ,提出了自己关于“认识与兴趣”的理论以及“沟通行为”理论 ,希望以此确立批判理论进行社会批判的基础 ,进而克服早期批判理论的局限性。
作者 伍学军
出处 《天津社会科学》 CSSCI 2004年第6期56-58,共3页 Tianjin Social Sciences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1哈贝马斯.《认识与兴趣》[M].学林出版社,1999年版.第46页.
  • 2哈贝马斯著 李黎等译.《作为“意识形态”的技术与科学》[M].学林出版社,1999..
  • 3哈贝马斯 张博树译.《交往与社会进化》[M].重庆出版社,1989年.第206页.

共引文献107

同被引文献6

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  • 2石中英.论教育实践的逻辑[J].教育研究,2006,27(1):3-9. 被引量:361
  • 3宁虹,胡萨.教育理论与实践的本然统一[J].教育研究,2006,27(5):10-14. 被引量:77
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  • 5J.哈贝马斯.再论理论与实践的关系[M]∥中国社会科学院哲学研究所.哈贝马斯在华讲演集.李理,译.北京:人民出版社,2002.
  • 6叶澜.世纪初中国基础教育学校“转型性变革”的理论与实践:“新基础教育”理论及推广性、发展性研究结题报告[G]//叶澜.“新基础教育”发展性研究报告集.北京:中国轻工业出版社,2004:23.

引证文献1

二级引证文献1

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