摘要
由于极“左”观念影响以及片面追求升学率 ,忽视学生思想道德教育等原因 ,目前学校道德教育方法简单化 ,内容脱离实际 ,目标定位过高而不系统、不科学 ,以致造成部分青少年学生道德水平下降的事实。要改变这种现状 ,必须遵循社会主义道德形成的层次、阶段性规律 ,循序渐进 。
出处
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
2004年第11期243-246,共4页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)