别让“说教”披上“谈心”的外衣

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摘要我们经常看到这种现象:学生犯了错误,老师找其"谈心",说上一大堆的道理,说得学生不住地点头说"是……对……".乍看,"谈心"起到了效果,可实际情况呢?过不了多久,学生又会犯同样的错误.于是,老师再找他来"谈心",如此反复.老师抱怨学生难教,而学生也越来越反感老师的这种所谓"谈心",两者都感到疲惫不堪.

作者刘文东

机构地区安徽合肥光华学校小学部

出处《班主任》北大核心 2004年第11期20-20,共1页

关键词教育理念沟通方法学生管理教师小学师生关系

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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班主任

2004年第11期

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