由“自守数”引发的思考
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1吴行民.活用因式分解[J].初中数语外辅导,2000(11):5-5.
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2历经艰辛的“负数”[J].初中生世界（七年级）,2016,0(9):52-52.
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3吴国和.闲话“负数”[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2009(3):31-32.
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4曾经.求函数解析式八法[J].数理化解题研究（高中版）,2002(10):11-12.
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5问题454～455解答[J].当代小学生（中高年级）,2014,0(11):44-45.
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6曾洪根.正偶数与自然数谁更多[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2015(3):31-33.
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7韩玉海.引入负数后的变化[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2012(7):16-17.
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8陈文翔.和初一同学谈谈数学概念的学习[J].语数外学习（初中版）,2000(1):49-50.
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9张杰,孙庆勤.中考题中的数学思想[J].中小学数学（初中学生版）,2004(12):15-18.
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10曾洪根.偶数与自然数一样多[J].数学大王（中高年级）（3-6年级）,2015,0(11):4-5.
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