高中研究性学习实施现状的调查与思考

通过调查发现,在目前开展的新一轮课程改革中,学生学习兴趣、学习方式、评价方式与更新教师教育观念等方面,已取得显著成效,但也存在着区域差异、教师素质亟待提高与课题资源匮乏等问题。为保证研究性学习顺利开展,必须依法治教,认真执行教育部有关课改的规定,加强管理与指导,提高教师队伍素质,开发利用课程资源,形成研究性学习的特色。