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中小学生学习心理评价探析
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摘要
对中小学生的学习心理进行评价是中小学心理健康评价的重要组成部分。中小学教师、尤其是专职心理教育教师和班主任必须全面学习并掌握中小学生学习心理评价的内涵、内容、原则、过程和方法,以保证中小学生形成健康的心理。
作者
张其志
机构地区
韶关学院教育系
出处
《教育探索》
北大核心
2004年第12期99-100,共2页
Education Exploration
基金
广东省中小学心理健康教育"十五"规划项目"中小学生心理健康与心理异常评价方法"阶段性研究成果
关键词
中小学生
学习心理
评价
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教育探索
2004年 第12期
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