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论教师专业发展在学校层面的制度保障

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摘要 现行学校管理制度与教师专业发展需要之间存在着诸多矛盾。改进学校现行管理制度以促进教师专业 发展的对策是:完善校长负责制,提高校长的管理理念;建立教师专业发展支持系统;完善聘任制,改进教师评价。
作者 王琳
机构地区 北京教育学院教育管理系
出处 《教育探索》 北大核心 2004年第12期118-119,共2页 Education Exploration
关键词 教师专业发展 学校管理制度 校长负责制 聘任制 教师评价
分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]
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参考文献5

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二级参考文献2

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共引文献231

教育探索
2004年 第12期

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