从极端情形入手解题
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1胡春洪.圆中的取值范围问题[J].中学生数学（初中版）,2015,0(6):39-41.
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2周宏峰.从极端情形突破(初二、初三)[J].数理天地（初中版）,2004(9):30-30.
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3孟震宇.两类极端情形问题解析[J].中学生数学（高中版）,2007(19):27-28.
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4王建芳.数学教学中的“熟能生巧”和“放任自流”之关系[J].数学教学通讯（中教版）,2006,29(5):1-4. 被引量：1
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5吴维煊.从“极端情形”寻找解决数学问题的切入口[J].数学教学研究,2009,28(12):58-60.
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6李洁.利用极端情形探索问题解决[J].云南教育,2005(35):33-33.
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7张锋道.例说极限思想在数学解题中的妙用[J].理科考试研究（高中版）,2016,23(6):1-1.
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8陈明儒.借助极端情形解题[J].数理天地（初中版）,2013(10):13-13.
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9李佐贵.利用极端情形或极限位置解题[J].高中数学教与学,2002(9):19-21.
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10陈明儒.考虑极端情形 化繁难为简明[J].初中数学教与学,2013(10):14-16.
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