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科学调整课程安排“减负”同时实现“增效”
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摘要
上海市静安区教师进修学院附属学校(简称“静教院附校”)小学部大胆改革教育教学安排,在给学生减负的同时实现增效,取得了良好的效果。
作者
刘丹
出处
《教育情报参考》
2004年第9期43-43,共1页
关键词
课程安排
减负
“增效”
小学
课程改革
课程设置
家庭作业
分类号
G627.3 [文化科学—教育学]
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