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探究性学习的教学实践
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摘要
正如苏霍姆林斯基所说:"人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者",本次课程改革的重点之一,就是要让学生的学习产生实质性的变化,提倡自主,探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面.促进学生创新意识与实践能力的发展,实现这样三位一体的课程功能,探究学习是一种理想的载体.
作者
邓志丽
机构地区
三明十二中
出处
《福建教育学院学报》
2004年第9期70-71,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
中学
数学教学
探究性学习
问题情境
开放式习题
实践活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
2004年 第9期
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