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浅谈高职院校专业课教师的教学素养被引量：2

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摘要就提高高职院校专业课教师的教学素养问题,本文从教师对专业学科知识和信息的掌握,对学生生理和心理、共性和个性的了解,较好地把握学生的学习规律,以及教师的语言修养等方面进行了分析.

作者朱德明晟轩

机构地区江西旅游商贸职业学院

出处《职教论坛》 2004年第10X期26-27,共2页 Journal of Vocational Education

关键词高等职业院校专业课教师教学素养教学模式语言修养教学质量

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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