利用图式论构建科学系统的语段、语篇教学模式

针对目前大学英语教学中忽视语篇教学的现状 ,本文提出利用图式论 ,从创建语篇的结构图式 ,介绍文化图式 ,建立内容图式三个方面来建构科学系统的语篇教学模式 ,以促进大学英语语段、语篇的教学和提高大学生英语阅读理解的水平。