摘要
创造性是个体心理健康的先决条件,也是个体自我完善的前提,这就决定了以培养、发展人为核心的现代教育活动必须以培养学生的创造性思维,发展学生的创造能力为主要目标.创造性思维表现在对问题作出不同寻常的反应,且思维方法与众不同、惟我独有.语文教学中,教师该如何培养学生的创造性思维呢?
出处
《宁德师专学报（哲学社会科学版）》
2004年第4期101-103,共3页
Journal of Ningde Teachers'College（Philosophy and Social Sciences Edition）
