推进校本教学研究促进教师专业发展

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摘要课程改革给学校带来的最大挑战莫过于对教师专业水平的挑战。而教师专业水平的提高，莫过于走校本教学研究这条必经之路。怎样开展校本教研，如何提高教研活动的针对性与实效性，何种教研方式能更好地服务新课程并促进教师的专业成长，这是摆在我们面前的一个重要课题。我们着力在校本教研方面做了一些积极的探索与尝试，取得了阶段性成果，现总结如下：

作者霍学琳马岩

机构地区吴忠市利通区朝阳小学

出处《宁夏教育科研》 2004年第4期15-16,共2页 Ningxia Educational Research

关键词校本教学研究教师专业发展课程改革课题课堂教学教学方法教学质量

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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宁夏教育科研

2004年第4期

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