对高中课程改革的几点思考

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摘要 2004年，高中课程改革将在我国包括宁夏在内的四个省区进人实验阶段，高中课程改革必将引发考试制度评价制度的改革。2004年高考，我区以前所未有的高分(理科本科482分，重点526分：文科本科485分，重点535分)划定了录取分数线。冷静下来，做为教育工作者，我们有必要做一些深人的分析，不仅仅是研究试题，更多地去探讨试卷所具有的理念及对高中教育的指导作用。

作者张耀民

机构地区石嘴山市第十一中学

出处《宁夏教育科研》 2004年第4期35-35,共1页 Ningxia Educational Research

关键词高中课程改革培养目标教师行为教学过程职业素养

分类号 G632 [文化科学—教育学] G635.1 [文化科学—教育学]

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宁夏教育科研

2004年第4期

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