摘要
随着高等教育大众化进程的加快,大学生就业不足成为世界性问题,为了应对这一问题,1998年召开的世界高等教育会议在宣言中提出:“为使毕业生就业,高等教育应主要培养创业技能和主动精神,毕业生将愈来愈不仅仅是求职者,而首先是各种岗位的创造者。”1999年我国在《面向21世纪教育振兴行动计划》中也提出要“加强对教师和学生的创业教育”。创业教育成为我国高等教育发展的新理念,许多综合性大学、工科、商科院校对创业教育回应强烈,纷纷开展各种形式的创业教育。相比之下,多数师范院校的回应则显得比较冷淡,急需加强。
出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第26期45-46,共2页
Education and Vocation