《品德与社会》教学中实施小组合作学习的现状及对策研究——也谈综合课程实施中教师的专业发展

小组合作学习是一种合目的性与合工具性的学习方式,它可以提高学生学习、交往、表达的频度与效率,实现不同程度的学生间的优势互补。在笔者亲历的《品德与社会》课堂教学中,小组合作学习在实施的过程中还存在着一些问题,小组合作学习只有其"形",而无其"实"。本文将分析探讨综合课程教学中实施小组合作学习的现状,并研究相应的对策。