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机智地驾驭课堂
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摘要
课堂教学是一个多向信息传递的动态系统,在该系统的运行过程中,由于既存在着教师与学生的情感沟通,又存在着学生之间的思想交流,同时还存在着师生与外界环境等多侧面、多层次的相互作用。因此,教师必须具备一种重要的特殊能力——教育机智。
作者
张高英
机构地区
宁夏石嘴山亘元集团机关小学
出处
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004年第11期42-42,共1页
关键词
课堂教学
教育机智
爱国教育
教学设计
小学
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(考试专参初中篇)
2004年 第11期
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