期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用“素质发展记录袋”记录学生成长足迹

原文传递

导出

摘要从今年秋季入学，南京市近7万名初一新生将全面启用《我的成长足迹——初中生素质发展记录册(袋)》，取代使用多年的成绩册。素质发展记录袋将全程记录学生的成长足迹。

出处《陕西教育科研》 2004年第3期55-55,共1页

关键词 “素质发展记录袋” 初中生 2004年学生评价南京

分类号 G635.5 [文化科学—教育学] G40-058.1 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1刘文婷.“专业学习信息库”在美术教学中的重要性[J].美术教育研究,2015,0(23):154-154.
2聂玉霞,李晓阳.动起来更精彩——对一次主题班会的全程记录[J].当代教育科学,2004(22):44-45.
3赵社民.平淡，但依然壮丽[J].河南教育（高教版）（中）,2006,0(5):25-25.
4谭红炎.《我的成长足迹》教学设计[J].小学时代（教师）,2012(8):92-92.
5于青.亲子博客,为孩子留下美丽的成长足迹[J].班主任,2010(3):28-29.
6刘影.记录学生成长足迹促进学生健康发展[J].重庆教育,2003(7):79-81.
7周紫薇.在德国的成长足迹[J].成才与就业,2009(22):54-55.
8谢海燕.班主任的工作在于用心[J].新课程学习,2013(5):149-149.
9于海燕.大班幼儿自主记录成长足迹的指导策略[J].早期教育（家庭教育）,2016(11):30-31.
10伊吕.那些散发“鲜明个性”的大学风情(上)[J].高校招生（高考升学版）,2011(6):33-37.

陕西教育科研

2004年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部