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浅谈虚拟情境下电子技术实验课课堂教学模式

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摘要 在真实情境下开设电子技术专业实验课有很大的局限性,长久以来的教学模式难以在根本上进行改革;如果在虚拟情境下开设电子技术专业学生实验课,则可以有效地结合研究性学习方式,超越局限.本文设计了一个实用的实验课课堂教学模式,并提出了电子技术专业实验课的发展方向.
作者 姚文君
出处 《职教论坛》 2004年第11X期57-59,共3页 Journal of Vocational Education
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