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关键期假说对儿童学英语的启示 被引量:3

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摘要 关键期假说认为儿童学英语具有优越性。但这并不意味着学得越早越好。我们要把握好学英语的起始点, 正确认识汉语在英语学习中的意义,注意起始阶段的高质量输入。
作者 徐立群
出处 《基础教育外语教学研究》 2004年第8期22-23,共2页 Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
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