建立过程档案 发展学生个性——小学体育学科“过程性档案袋评价”探索
出处
《中小学教学研究》
2004年第6期45-46,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
-
1周灏.建立过程档案 发展学生个性——小学体育学科“过程性档案袋评价”探索[J].中国教育现代化,2004(1):93-94.
-
2密晓群.建立过程档案发展学生个性——小学思想品德学科“过程性档案袋评价”的探索[J].小学德育,2003(9):16-17.
-
3李富强.高中地理教学中如何通过过程管理提高学生的地理素养[J].考试周刊,2016,0(92):131-132.
-
4钱建峰.课堂评价有效性的策略探究[J].新课程学习,2010(9):116-116.
-
5王冬梅.高中数学教学中促进学生参与的策略[J].高中数理化,2014(10):19-19.
-
6马俊.利用“题”的变化培养学生的发散思维[J].语数外学习(高中版)(中),2014,0(9):86-86.
-
7沈丽艳.小学数学互动教学的重要性[J].新课程(小学),2015(10):48-49.
-
8张明.高中数学教学中的吸引力法则[J].中国校外教育(中旬),2014(5):76-76.
-
9郭京红.网络英语合作学习动态教学平台的构建[J].教学与管理(理论版),2008(3):99-100.
-
10杨华,赵兴军.爱在师胸,生口难开[J].成才之路,2007,0(26):29-29.