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初中语文新课程教学实践误区辨析

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摘要 2002年9月1日，新一轮的基础教育课程改革在我省全面铺开。拿着新教材，对照新的《课程标准》，每一位教师都充满热情与疑惑：新教材，怎么教?能教好吗?

作者余文俊

机构地区浙江省衢州巨化二中

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2004年第11期56-57,共2页

关键词初中语文课程改革误区课程标准自主学习课堂气氛

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2004年第11期

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