返朴归真 师法传统——读《我们怎样学习语文》
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1余生.博闻强记，莫负责青春年华——推荐《我们怎样学语文》[J].学语文（中学高中版）,2003(8):48-50.
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2梅志军.个性 知性 惰性——我们应该做这样的语文老师[J].小学教学（语文版）,2011(6):48-48.
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3施燕红.激发兴趣 多读多写——从名家学习语文的体会中透视语文教学的基本规范[J].教学月刊（小学版）（语文）,2009(4):41-43. 被引量：1
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4俞景华.王丽谈《我们怎样学语文》寻根的理由！[J].教师之友,2003(1):20-23.
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5蔡涛.孔子的师法[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2016,0(1):18-19.
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6徐天舒,罗春雁.浅谈激发式教学[J].宜宾学院学报,1998(1):95-99. 被引量：1
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7李建生.文言文教学中“文”与“言”的处理[J].现代教学,2016,0(11):32-33.
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8周红.语文的自救!——从语文教育史的视角观察当下语文教学[J].吉林教育（综合）,2015(23).
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9高慧明.努力培养有创造力的学生[J].教师博览（中旬刊）,2014(1).
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10姚海金.对一堂语文课的反思[J].新课程（下）,2006,0(9):31-32.
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