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澳大利亚大学的水准和质量识别(下)
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摘要
社会是多样化的,社会对人才的需求也是多样化的,教育不应只是大批量地培养“标准件”,而应重视培养各具特长的学生。本文从事实出发,旨在强调培养学生特长的重要性,同时,也提出一些建议以供参考。
作者
毕家驹
机构地区
同济大学研究生院教授
出处
《教育改革与管理(研究生教育研究)》
2004年第2期55-60,共6页
关键词
澳大利亚
大学
质量识别
办学质量
入学条件
分类号
G649.611 [文化科学—高等教育学]
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教育改革与管理(研究生教育研究)
2004年 第2期
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