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数字课件制作误区及对策
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摘要
本文从教学实践出发,指出数学课件制作的误区。然后根据《数学新课程标准》,探讨了课件制作应注意的几点意见。
作者
胡茂军
机构地区
广东省江门市江海中学
出处
《教育信息化》
CSSCI
2004年第11期56-57,共2页
China Education Info
关键词
数学课件
课件制作
新课程标准
误区
教学实践
对策
根据
意见
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633 [文化科学—教育学]
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教育信息化
2004年 第11期
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