班主任的变脸角色

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摘要在我国,班主任,特别是中小学的班主任是学校管理的中坚力量,是影响学生的重要他人。事实上,班主任在校园内外扮演着各种角色,过重工作的负担远远超过了他们的体力,甚至是能力。于是理论界与实践者都对现有的班主任制度进行了反思,但多集中于“班主任专业化”的探讨。本刊从不同角度对班主任的角色进行梳理与分析,希望起到抛砖引玉的作用,使班主任制度能得到更多的关注和更深入的探讨!

作者陈树彬

机构地区山东邹城市兖矿集团公司第一小学

出处《中国教师》 2004年第11期22-23,共2页 Teacher’s Journal

关键词班主任班级管理角色扮演学生操行评语

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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