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新课程标准中的开放理念

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摘要通过对新《数学课程标准》(以下简称《标准》)的深入探索和研究，笔者认为《标准》中自始至终体现着开放的理念。本文中笔者就新课程标准中的开放理念谈一些自己的想法。

作者朱永厂

出处《基础教育（重庆）》 2004年第11期8-9,共2页

关键词课程标准开放理念数学教学学习方式教学模式

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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基础教育（重庆）

2004年第11期

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