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大学英语课堂教学模式探讨 被引量:5

Probe into College English Classroom Teaching Patterns
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摘要 结合素质教育和终身学习,论述在大学英语教学中必须重视发挥学生学习的主观能动性。从人才规格、教学目标、语言学习的规律以及学习主体的个体差异等方面,探讨多媒体辅助条件下的大学英语课堂教学模式。
作者 王国治
机构地区 武汉理工大学
出处 《交通高教研究》 2004年第6期90-92,共3页 Higher Educational Research In Areas of Communications
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参考文献6

二级参考文献11

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共引文献759

同被引文献8

引证文献5

二级引证文献10

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